EL SINTAGMA NOMINAL

Os dejo un enlace para que entendáis a la perfección qué es un sintagma nominal: ¡no puede ser más fácil! Ya veréis...

CÓMIC EN TOONDOO

Se quedó en el tintero el cómic... No quise presionaros porque tenía que ser una actividad divertida, no impuesta y obligatoria porque cuenta para nota. Algunos habéis tenido problemas para guardarlo en Toondoo...Intentadlo de nuevo (hay que darle a "save"). Y mandadme los archivos de word en los que copiasteis vuestra historieta los que utilizasteis la otra herramienta.

Mirad el que hice yo el curso pasado:

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Para saber más...

RECOMENDACIONES PARA SUPERAR LA ASIGNATURA

Como expliqué al principio de curso, haremos un control cada dos o tres unidades. Para superarlos con éxito es imprescindible llevar al día las tareas, el cuaderno y los trabajos, así como atender, tomar apuntes y entender lo explicado en clase (y si no, preguntadme): "el que se avegüenza de preguntar, se avergüenza de aprender".

Cada vez que acabe una unidad, y así aprendemos, de paso, a discriminar la información principal de la secundaria, hay que hacer un esquema o un resumen del tema. Realizar los ejercicios titulados "Analiza tus competencias" no es sino una manera de autoevaluarse, es decir, de comprobar si "me lo sé". En este mismo blog encontraréis enlaces para que practiquéis y mejoréis vuestra técnica a la hora de resumir y de hacer esquemas (busca en "Técnicas de trabajo").

No olvidéis dedicar un ratito a la lectura, con un diccionario al lado, por si no entendéis algo (y así completáis el listado de palabras nuevas de vuestro cuaderno) Cuando acabemos El medallón perdido, haremos una pequeña prueba. 

Al final del blog tenéis un calendario con las fechas de los controles, así como otras actividades que vayamos realizando. 

EL SUSTANTIVO EN LÍNEA

¿Cómo llevas el sustantivo? ¿Te atreves a ponerte a prueba? ¿Seguro que has estudiado?

-A ver cuántos tipos de sustantivos conoces...

-Haz un ejercicio sobre el género, o este otro, que se ocupa también de cuestiones teóricas,  igual que éste. Si lo prefieres, prueba a resolver un crucigrama. O métete del todo en harina con ejemplos concretos.

-Si quieres más, coge el diccionario, porque algunos nombres cambian de significado... Aquí tienes algunos de ellos.

-Más difícil todavía: identifca sustantivos en este texto (seguro que te suena, hemos leído un fragmento en clase, sobre un viaje al centro de la tierra...).

¿Todavía no estás cansado? ¡No me lo puedo creer! Pues alguien se ha ocupado de reunir un montón de ejercicios sobre el sustantivo, para gente trabajadora como tú: pincha aquí. Yo no puedo más...

¡Que lo disfrutes!

A VUELTAS CON EL GÉNERO

¿Estás hecho un lío? ¿No entiendes la diferencia entre sustantivo común en cuanto al género, epiceno y ambiguo? No te preocupes, es normal. Tanto que hasta la RAE lo aclara, anticipándose a las dudas que esperan que nos surjan. Pincha aquí.

MÁS QUE PALABRAS

En El medallón perdido aparece varias veces la palabra "AMBROSÍA": lo utiliza Benjamín para referirse a bebidas muy ricas, a delicias. La primera vez se refiere al zumo de frutas tropicales que le prepara Lise. Más tarde llaman ambrosía al jarabe de rosas que elabora para Sebastián esa desconocida...
El DRAE nos da esta definición:

ambrosía.

(Del gr. ἀμβροσία, de ἄμβροτος, inmortal, divino).

1. f. Mit. Manjar o alimento de los dioses.

2. f. Cosa deleitosa al espíritu.

3. f. Vianda, manjar o bebida de gusto suave o delicado.

4. f. Planta anual de la familia de las Compuestas, de dos a tres decímetros de altura, ramosa, de hojas recortadas, muy blancas y vellosas, así como los tallos; flores amarillas en ramillete y frutos oblongos con una sola semilla. Es de olor suave y gusto agradable, aunque amargo.

Ahora que sabemos lo que significa, ¿seguimos leyendo para saber quién es esa mujer?...